La réforme actuelle de la formation professionnelle initiale est en cours; elle comprend les trois domaines spécifiques que sont la mensuration officielle, la géoinformatique et la cartographie. Selon toute probabilité, la nouvelle ordonnance sur la formation entrera en vigueur en début 2010 et déploiera ses effets pour le début des apprentissages en automne 2010.
La mise au point du plan de formation et la consultation en cours ont souvent provoqué des discussions et des questions en rapport avec tel ou tel sujet. Nous reviendrons sur certains de ces points dans nos prises de position dans les mois à venir et nous les commenterons de manière plus approfondie. Les mêmes sujets feront l’objet d’un résumé, disponible dans un document accompagnant le plan de formation. Le site Internet www.formationgeomatique.ch constituera la source de référence principale, relative à la nouvelle formation professionnelle pour les apprentis, les formateurs et les personnes intéressées. Sa mise au point est en cours et son développement ultérieur, dans les mois à venir, comprendra la mise à disposition de toute documentation, de toutes les informations et de tous les moyens auxiliaires, dans leur version la plus actuelle.

Les documents clés de la nouvelle formation sont l’ordonnance et le plan de formation y relatifs. Le premier document décrit les conditions juridiques cadres; il est largement standardisé, par analogie aux autres ordonnances, s’appliquant à toutes les professions pour lesquelles il existe une formation en Suisse. Le plan de formation contient dans chaque cas le contenu exact de l’enseignement et définit les objectifs de formation pour le métier du géomaticien / de la géomaticienne, dans les trois domaines spécifiques, à savoir la mensuration officielle, la géoinformatique et la cartographie. Les trois niveaux d’objectifs que ont les objectifs généraux, les objectifs particuliers et les objectifs évaluateurs décrivent les situations professionnelles dans l’enseignement du métier et les compétences des professionnels qui ont achevé leur formation initiale. Les trois lieux d’apprentissage, à savoir l’entreprise formatrice, les cours interentreprises et l’école professionnelle concourent à la formation pratique et spécifique des objectifs évaluateurs correspondants, mesurables et soumis à l’examen. A noter que les objectifs évaluateurs de l’entreprise formatrice couvrent près de 80% de la formation en entreprise. Un guide sera développé à titre d’outil, présentant des recommandations pour la formation en entreprise et classant par année d’apprentissage les objectifs évaluateurs faisant l’objet de la formation.